Նախագիծ 1: Բնական թվեր

«Բնական թվեր» նախագիծ

Ուսումնական միջավայր, անհրաժեշտ գործիքներ. 

Նախագիծը իրականացվում է ուսումնական կաբինետում, որտեղ անհրաժեշտ է, որ առկա լինի էլեկտրոնայինգրատախտակ կամ արտապատկերիչ սարք, առարկայի ուսումնասիրությանը անհրաժեշտ գրականություն՝տպագիր կամ էլեկտրոնային տարբերակով, համակարգիչ՝ միացված համացանցին:

Նախագծի իրականացումը հնարավորություն է տալիս սովորողին գաղափար կազմել բանական թվերի վերաբերյալ այնպիսի հասկացություների, ինչպիսիք են.

• բնական թվերի ներկայացումը,
• բնական թվերի գրառումը,
• բաժանելիության սահմանումը և հիմնական հատկությունները,
• բաժանելիության հայտանիշները,
• մնացորդով բաժանման մասին թեորեմը,
• աստիճան բարձրացնելիս թվի վերջին թվանշան գտնելը,
• պարզ և բաղադրյալ  թվերը,
• ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը,  փոխադարձաբար պարզ թվերը,
• ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը
• և այլն:

Նախագծի իրականացումը հնարավորություն  է  ստեղծում  նաև ձեռք բերել համակարգչային ծրագրերից օգտվելու հմտություններ:

Նախագծի իրականացման քայլերի հերթականությունը

Դասավանդողը ներկայացնում է.

· նախագիծը և դրանում առկա մաթեմատիկական հասկացությունները,

· նախագծի իրականացման համար անհրաժեշտ տեսությունը,

· գրականության (տպագիր և էլեկտրոնային) ցանկը,

· համակարգչային ծրագրերը,

·  սովորողների անհատական առաջադրանքերը:

Սովորողները սահմանված ժամկետում անհատական ուսումնական բլոգերում հրապարակում են կատարված անհատական առաջադրանքները:

Սովորողի կողմից անհատական առաջադրանքների կատարումը ենթադրում է առաջադրանքների կատարման ընթացքում կիրառված մաթեմատիկական հասկացությունների և քայլերի մանրամասն վերլուծություն և նկարագրություն:

Նախագծի մեկնարկը՝ սեպտեմբեր 

Տեսություն

Առաջադրանքներ

Գրականություն
 I և II խնդրագրքեր, Ն. Սահակյան
 Սովորենք մաթեմատիկա, Ն. Պողոսյան
Հանրահաշիվ 10, Գ. Գևորգյան