понедельник, 17 июня 2024 г.

Հաշվետվություն ֊ հունիս

 Ուղղություններ

  • տարեկան գնահատում  10֊րդ և 11֊րդ դասարաններում
  •  9֊րդ դասարանի ավարտական քննությունների հետ կապված աշխատանքներ
  • մասնակցություն Հետազոտական վարժարանի մանկավարժական հավաքներին


Լրացուցիչ աշխատանքներ

Հեռավար ուսուցում
  • կազմել, բլոգում տեղադրել և, ըստ դասարանների, սովորողներին ուղարկել եմ ուսումնական պարապմունքներին առնչվող առաջադրանքները
  • տարեկան գնահատում
        10-րդ դասարան (2 սովորող) 

понедельник, 3 июня 2024 г.

Հաշվետվություն մայիս

 Ուղղություններ

Կաբինետային պարապմունքներ 

9-րդ դասարան

  • անցկացրել եմ կաբինետային պարապմունքներ 9-1  դասարանի սովորողների հետ,
  • կատարել ենք ավարտական քննության նախապատրաստություն
  • տարեկան գնահատում

четверг, 23 мая 2024 г.

«Համաչափությունը մեր կյանքում» հետազոտական աշխատանքի գրախոսություն

     Աշխատանքը, որի հեղիանակը 12-րդ դասարանի աշակերտ Արտակ Դանիելյանն է, առնչվում է համաչափություն հասկացությանը: Աշխատանքում ներկայացված են համաչափության տեսակները, սակայն յուրաքանչյուր տեսակի համար օրինակներ բերված չեն: Աշխատանքում անդրադարձ կա նաև շրջապատում, բնության մեջ հանդիպող առարկաների և կենդանիների, մարդկան մոտ հանդես եկող համաչափության օրինակների:

    Աշխատանքը կառուցվածքային առումով կարելի էր շատ ավելի հստակ կառուցել և հայերենի առումով էլ ձևակերպումներում խնդիրներ կան: Բովանդակության առումով, չնայած ներկայացված աշխատանքը ռեֆերատային է , բայց նույնիսկ այդ պարագայում կարելի էր գոնե ներկայացված գրականության ցանկից ավելին «քաղել»:

    Հաշվի առնելով այն փաստը, որ սովորողը 12-րդ դասարան է, առաջարկում եմ դրական գնահատել կատարված աշխատանքը: 


пятница, 3 мая 2024 г.

Հաշվետվություն - ապրիլ

 Ուղղություններ

Կաբինետային պարապմունքներ 

9-րդ դասարան

  • անցկացրել եմ կաբինետային պարապմունքներ 9-1  դասարանի սովորողների հետ,
  • կատարել ենք ավարտական շտեմարանի հարթաչափություն բաժինը

понедельник, 1 апреля 2024 г.

Հաշվետվություն մարտ

 Ուղղություններ

Կաբինետային պարապմունքներ 

9-րդ դասարան

  • անցկացրել եմ կաբինետային պարապմունքներ 9-1  դասարանի սովորողների հետ,
  • կատարել ենք ավարտական շտեմարանի հարթաչափություն բաժինը

суббота, 23 марта 2024 г.

Գարնանային ճամբարային գործունեություն

 Ուղղություններ

  • Հետազոտական աշխատանքի ղեկավարմանը առնչվող աշխատանքներ
  • Հեռավար կրթության հետ կապված աշխատանքներ
  • Ինքնակրթություն -Մագիստրոսական թեզ
Գործունեությունը ըստ օրերի՝


25 մարտ
  • Հետազոտական աշխատանքի ղեկավարմանը առնչվող աշխատանքներ
  • Ինքնակրթություն -Մագիստրոսական թեզ

26 մարտ
  • Հեռավար կրթության հետ կապված աշխատանքներ
  • Ինքնակրթություն -Մագիստրոսական թեզ

27 մարտ
  • Հետազոտական աշխատանքի ղեկավարմանը առնչվող աշխատանքներ
  • Ինքնակրթություն -Մագիստրոսական թեզ


28 մարտ
  • Հեռավար կրթության հետ կապված աշխատանքներ
  • Ինքնակրթություն -Մագիստրոսական թեզ

29 մարտ
  • Հետազոտական աշխատանքի ղեկավարմանը առնչվող աշխատանքներ
  • Ինքնակրթություն -Մագիստրոսական թեզ
 

воскресенье, 3 марта 2024 г.

Հաշվետվություն - փետրվար

 Ուղղություններ

Կաբինետային պարապմունքներ 

9-րդ դասարան

  • անցկացրել եմ կաբինետային պարապմունքներ 9-1  դասարանի սովորողների հետ,
  • կատարել ենք ավարտական շտեմարանի առաջին երեք բաժինները

среда, 17 января 2024 г.

Բնագիտական փորձ

Նախագծի ղեկավար՝ Արման Երանոսյան

Նախագծի համակարգողներ՝ Արման Երանոսյան, Գոհար Իսկանդարյան

Պատասխանատու սովորող՝ Աբել Բաբայան

Տևողությունը՝ 13-26 հունվար 1-ին մաս

                           01-08 փետրվար 2-րդ մաս

Մեր շրջապատում, առօրյա կյանքում տեղի են ունենում շատ երևույթներ, որոնց բացատրությունը ոչ միշտ է, որ  կարելի տալ առանց դրանք խորությամբ ուսումնասիրելու և հետազոտելու։ Այս նախագծի նպատակն է անդրադառնալ այդպիսի երույթներին, հետազոտել դրանք և փորձել տալ դրանց ֆիզիկամաթեմատիկական նկարագիրը։ Հաշվի առնելով, որ  բնական և մարդկային ներգործությամբ տեղի ունեցող շատ երևույթների խորը ուսումնասիրության, վերլուծության և դրանց համապարփակ ներկայացման  համար անհրաժեշտ  գիտելիքների պաշարը կարող է հանրակրթական դպրոցի սովորողների մոտ չբավարարել՝ երևույթներիը նախ ներկայացվում են ըստ ունեցած գիտելիքների և հետո տրվում են դրանց լիարժեք ներկայացման համար անհրաժեշտ հասկացությունների փունջը։ Սա հնարավորություն է ստեղծում հասնել նախագծի իրականացման ևս մի քանի նպատակների՝ սովորողների համար ակնհայտ դարձնել բնական գիտությունների կարևորությունը և կիրառական խիստ նշանակությունը, ստեղծել նախադրյալներ նրանց դեպի բնական գիտություններ կողմնորոշվելու։

Հաշվի առնելով, որ ուսումնասիրվող տարբեր երևույթներից յուրաքանչյուրը տեղի է ունենում  տարբեր միջավայրերում և պայմանների առկայությամբ, ուստի նախագծի  ձևակերպման այս մասում կտանք ընդհանրական քայլաշարեր․

Նախագծի իրականցման քայլաշար 

  • ընտրել որևէ բնագիտամաթեմատիկական փորձ (երևույթ) 
  • ապահովել փորձի իրականացման անհրաժեշտ միջավայր և պայմաններ
  • իրականացնել երևույթին առնչվող տարաբնույթ փորձեր
  • վերլուծել փորձերի արդյունքները
  • ըստ նպատակահարմարության ընտրել փորձերի արդյունքների ներկայացման ձևը
  • ամփոփել և ներկայացում

понедельник, 8 января 2024 г.

Հունվարյան ճամբարային գործունեություն

Ուղղություններ
  • Ճամաբարային ջոկատի հետ կապված աշխատանքներ
  • Հետազոտական աշխատանքի ղեկավարմանը առնչվող աշխատանքներ
  • Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբերի հետ կապված աշխատանքներ
  • Ստուգատեսային աշխատանքներ
  • Հեռավար կրթության հետ կապված աշխատանքներ
Գործունեությունը ըստ օրերի՝








19 հունվար
1․ Ըստ ճամբարային օրակարգի

18 հունվար
1․ Ըստ ճամբարային օրակարգի

17 հունվար

2․ Հանդիպում  ընտրությամբ գործունեության խմբի և հետազոտական աշխատանք ունեցող սովորողների հետ
    Աբել Բաբայան
    Արեն 

16 հունվար
  • Ընդհանուր պարապմունք
  • «Հայոց պատոմություն» առարկայի ավարտական քննության հսկում,  
2․ Հանդիպում  ընտրությամբ գործունեության խմբի և հետազոտական աշխատանք ունեցող սովորողների հետ
    
15 հունվար

Քննություն ԵՊՀ-ում

12 հունվար
1․ Ըստ ճամբարային օրակարգի
  • Ընդհանուր պարապմունք
  • Բնագիտատեխնիկական ստուգատես․ նախագծային աշխատանք
2․ Հանդիպում  ընտրությամբ գործունեության խմբի և հետազոտական աշխատանք ունեցող սովորողների հետ
    Աբել Բաբայան

четверг, 4 января 2024 г.

Հեռավար աշխատանք․ հունվարի 3-5

 Ուղղությունները ՝ ըստ օրերի

Հունվարի 3

  • Հետազոտական աշխատանքներ
  • Էլ․ մատենավարություն
Հունվարի 4
  • Հեռավար կրթություն
  • Էլ․ մատենավարություն
Հունավարի 5
  • Մասնախմբի աշխատանքներ
  • Երկրորդ շրջանի նախագծային նախապատրաստություն
  • Մանկավարժական աշխատողների ժողով


Հետազոտական վարժարանի ճամբարային ջոկատի աշխատակարգ

Հաշվառման մատյան

9-11-րդ դասարանների  ճամբարային ջոկատ
Ջոկատի ղեկավարներ՝ Սյուզի հակոբյան , Արման Երանոսյան

Ճամբարի բովանդակային ուղղություններ՝

* Ձեևակերպումները՝ Սյուզի Հակոբյանի

Դասավանդողի բլոգ